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1、注意力不集中。粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。
2、视知觉能力发展失衡。视知觉不是视觉，视觉是指眼睛看到的信息，而视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑，对看到的信息进行加工的能力。
3、知识点掌握不好造成认知不清。比如一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。另外，在数学学习中，有的孩子由于对事物感知能力差，再加上数学学科的抽象性、逻辑性都很强，这些孩子不能清晰准确掌握数学概念法则。如果对待这些差错和漏洞的态度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差错就会越来越多，漏洞就会越来越大。这样的知识状况就会对以后新知识的学习造成障碍，结果可想而知。
4、思维能力造成的审题不明。思维定势是指由于先前的活动而形成的一种习惯性的心理准备状态，它会使人按照一种比较固定的方式思考问题或解决问题。有的孩子思维单一，逆向思维能力弱，会遇到困难；还有的孩子，题目都理解，但在阅读的时候，一扫而过，没有按照题意的要求去做，而是按照自己的习惯性理解去做，没有发现题意中的一些细节，比如除和除以，路程应用题中的走了和走到等，结果造成了偏差。
5、不同的个性和学习类型造成的粗心倾向。孩子的气质类型有：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质；多血质的孩子做事冲动急躁，急于求成，易出现粗心；一般来说，粘液质和抑郁质的孩子粗心的情况要比多血质的孩子少，因此对多血质的孩子要多一份理解和宽容。学习类型可划分为听觉型、视觉型、运动型和混合型四种。一般来说，视觉型的孩子比听觉型、运动型孩子粗心现象要少一些。
6、家长、教师不良的心理暗示。所谓心理暗示，是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。
造成孩子粗心大意的原因有哪些
眼看着距离大考越来越近，孩子们复习得也很卖力，但是，有些孩子不论是平时答题，还是临阵考试，不是题干看错，就是格式写错，抑或是结果算错，甚至连原样抄写都会出差错。以下我为大家整理了造成孩子粗心大意的原因有的相关内容，希望对大家有所帮助！
1、性格急躁，急于求成，赶速度，忽视质量导致粗心。
这一类孩子看起来都聪明伶俐，能说会道，喜欢表现，喜欢做事，并且做事很有速度。他们上课喜欢争着答问题，定时训练交卷也很快，不过质量不尽人意。倒不是他们不会，而是他们考虑问题粗糙、草率，喜欢过早下结论。脑子反应快，手上动作又跟不上脑子的速度，写出的答案漏洞百出。数学科，经常把符号写错，语文科，经常漏字，错字。他们还经常被化学老师吐槽，说他们写化学式时经常把二氧化碳中表示2个氧原子的“2”给写掉了，二氧化碳直接秒变一氧化碳。
对于这种性子急躁的孩子，不要责骂他们，也不要反复在他们面前强调他们是急性子，做事不经脑子。而是要提醒他们答题时先做深呼吸，让心静下来，再让动作慢下来，一个题一个题看清楚，想明白再下手。
这一点我是感同身受，因为我也是个风一样的'人，不论是说话，还是做事，都追求速度，所以就很容易粗心，给别人落下做事不严谨的话柄。后来我每每要讲话之前，都要做几个深呼吸动作，心一旦静下来，语速也慢了下来，乱发音，说漏字的现象有很大好转。写教案或文章时，也如此这般做一遍，错漏顿时减少，甚至消失。为治疗我这个因急躁引发的粗心病，我还学会了织毛衣，扎鞋垫，钩花边，这些手工活要想做得精致，必须要心细如发！
通过长期的自我训练，随着我的手工技艺日趋精湛，我的粗心病也治好了。
2、思维跳跃，忽略重要内容导致粗心。
其实这类孩子思维异常活跃，但连贯性比较差，所以他们看似很努力，但他们做题时总是抓不住要点，做完之后又不愿意检查。对于这一类孩子，家长要提醒孩子读题时手上一定要执笔，用笔划着题目读过去，相关条件也用笔划出来，做完之后一定要回头检查。照此方法坚持一段时间，做题的失误率就会大大降低，孩子的自信也随之提升。还有一个办法也很不错，那就是让孩子为每门学科准备一个“粗心矫正本”，凡是因粗心造成的失误都写在这个本子上，既填补了知识漏洞，也时常提醒自己不要粗心。
3、做事一心二用，注意力分散导致粗心。
总有一些孩子喜欢一边写作业，一边做其他事，这样一来，注意力就没法集中。这样一来，孩子认知活动的正确性和有效性就失去了基本的保证，抄错、算错、记错也就随之产生。孩子回到家里写作业，家长就要把孩子周边所有分散TA注意力的东西拿走。也不要一会给孩子送水果，一会儿给孩子送牛奶，这样也会分散孩子注意力导致TA粗心。
4、缺乏责任感，漫不经心导致粗心。
很多家长一定看过孩子的矛盾表现。玩游戏时，每一个细节都不会错过，追剧时，每一个剧情拐点都清楚……他们的那股认真劲真是让人感动。可是，一回到学习上，他们就心急火燎，肉痛皮痒，做出来的文科作业，不是这里少了一句话，就是那里多了几个字。理科作业呢，不是偷工减料，就是丢三落四。
有句话叫做“兴趣是最好的老师”，我觉得“责任才是最好老师”！很多时候，我们读书并非完全为兴趣而读，而是为责任而读！作为父母，不管你有没有兴趣，你都得担负起养育子女的责任！作为流水车间的工人，不管你有没有兴趣，你都得把手头的工作做好。
改变孩子粗心大意的三种方法：
第一步是培养孩子的责任感。 孩子粗心大意的最根本原因是缺乏责任感。 责任心强的人（包括孩子）不能做任何马虎或粗心的事。 因此，要纠正孩子马虎、粗心大意的习惯，首先要从责任感的培养入手。 有责任心的他，自然能够小心翼翼地处理一切，避免马虎。
第二招：从培养良好的生活习惯入手。 从生活中的小事做起，培养孩子良好的生活习惯，可以减少孩子马虎大意的问题。 常用的方法有：让孩子整理衣柜、抽屉和房间，培养孩子细心、有条理的习惯； 让孩子自己安排课余时间，回顾进度，培养孩子计划有序的习惯； 行为习惯改变他的性格。 随着时间的推移，孩子的粗心会逐渐减少。
第三，给予孩子更多的鼓励和表扬。 孩子的粗心大意，也是自己缺乏自信的表现。 所以，家长要多给孩子肯定和鼓励，不上来就否认，这样会损害孩子的自信心和积极性。 只有一点一点地培养孩子的自信心，他才能变得积极向上、阳光灿烂。 有了自信，他会从容不迫地做每一件事。
孩子粗心大意的原因有哪些？
1、孩子注意力不集中，容易被打扰；
2、孩子的兴趣因素，比如对自己感兴趣的科目比较小心，对不喜欢的科目比较粗心。
3、和孩子的能力。 一个孩子常常因为自己的能力不够而粗心大意。 例如，我们让一个空间思维能力较弱的孩子搭建一个积木玩具。 虽然他开始很喜欢这个积木玩具，但是他的空间思维很弱，能力也不够好。 这个玩具的水平，所以他打了一阵子之后，就开始“大意”了。
4、此时的环境。 比如，孩子心情不好的时候，他会“粗心”，孩子赶时间的时候，孩子被固定思维打扰的时候，孩子这些时候也会“粗心”。 针对这些问题，我们需要找到原因，然后进行处理。
5、未养成良好的行为习惯，如审题不严谨认真、观察不到位、观察方法不完善、做题快、不检查等。
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